提高小学语文写作教学质量的策略分析

徐丹

摘要：在新课标改革的背景下，小学语文写作教学在语文教育中的重要性得以显现。对于小学生来说，在写作过程中存在许多问题，如语言表达能力不好，缺乏阅历和知识面等等，所以作文既是学习重点，更是难点。写作教学是小学语文教学中的教学重点，因此小学语文教师要充分发挥自己在写作方面的教学知识，设计出合理并且适用于小学生的教学方式，从而提高小学生的写作能力。

关键词：小学语文;写作;策略分析

写作教学的核心作用是提升小学生的写作水平，而写作水平的高低是小学生的语文素养的重要体现方式。而在实际小学语文写作教学课堂中，小学生普遍都觉得写作难，甚至对写作产生了极大的恐惧，使得写作很难开展，这其中也有一部分学生的原因，但是主要还是老师的责任。因此，作为小学语文教师，要从小学生的实际情况出发，把小学生在写作过程中出现的问题具有针对性的找到解决方案，设计出合理的教学方法。

一、小学语文写作教学中存在的问题

1.1写作教学缺乏素材引入，无法培养小学生的写作兴趣

写作最离不开的一个重要因素之一就是素材的引用，一篇作文缺少了论证的素材，就失去了它的作用。因为缺少了素材的引进，所以，很多小学生在写作过程中不知从何写起，这就是很多小学生不愿意写，害怕写的原因所在。如果小学生对某一些事不积极主动参与，那么就无法激起他们的好奇心。……