高中数学教学中核心素养培育之深思

刘康玺

摘要：数学教学不仅仅是传授理论知识，更重要的培养学生的数学思维，提升学生对数学知识的实际运用能力，只有这样才能满足学生发展的实际需求。高中时期每一名学生都会面临较大的学习压力，教师应当在充分利用课堂教学的时间进行教学内容的挖掘，提高学生的学习效率，帮助学生更快地掌握数学知识，用过数学课堂锻炼学生全方位的能力，进而提升高中学生的核心素养。基于此，本文章对高中数学教学中核心素养培育之深思进行探讨，以供相关从业人员参考。

关键词：高中数学;核心素养;培育

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

高中数学核心素养包含了直观想象、逻辑推理、数据分析、数学抽象等能力，是需要教师重点教学的内容之一。高中数学不同于小学、初中的数学，其广度与深度更上一层阶梯，为高中学生学习带来了较大的困难，限制了高中学生学习的效果。

一、结合多媒体教学，发展直观想象能力

多媒体教学一直以来都具有非常好的教学促进作用，也受到了广大师生的欢迎和认可。数学教学中，多媒体教学可以有效的提高学生学习的针对性。在多媒体视频中，教师讲解可以围绕一个知识点进行重点讲述，学生可以反复观看直至透彻地掌握这一知识点。比如：在围绕三角函数这一内容教学时，就可以开展多媒体教学，这一部分一直以来都是学生学习的重难点，但是许多教师在教学中往往是浮于表面进行教学，学生缺乏足够的时间去思考，也就达不到很好的学习效果。……