探究现代化背景下的小学语文多元化教学

毛玉萍

摘要：本文立足于当前大部分小学语文课堂教学的真实情况，从“充分利用多媒体，提升课堂容量”“创建情景化课堂，提升学习氛围”“加强小组化合作，提升合作能力”三个方面出发，对现代化背景下的小学语文多元化的教学策略进行了分析与探究。

关键词：小学语文;多元化教学;课堂容量;学习氛围;合作能力

中图分类号：G4 文献标识码：A

在新课改的不断推进和要求下，我国的小学语文教学逐渐开始向多元化的方向发展，而且多元化的教学方式的开展能够在很大程度上满足现时代小学生日益丰富的学习需求，小学生正处于一个活泼好动、喜欢有趣的事物的年纪，在以往的小学语文课堂教学中，教师们所采用的方式方法却过于单调，这并符合小学生的学习特点，而且长此以往这种教学模式既不利于语文课堂教学效率的提升，也会极大影响学生们的学习积极性。针对这一系列的问题及现象，教师就要善于从学生的角度出发去思考和设计多元化教学模式，全面的了解学生的实际学习需求以及年龄特征等因素，并将其充分的考虑到语文的课堂教学过程中，进而能够做到全面培养学生们的能力和素质。本文结合大量的实践教学经历，对多元化教学进行了较为详细的探究，希望对促进当前小学语文课堂教学改革有所帮助。

一、充分利用多媒体，提升课堂容量

多媒体技术的出现为小学语文的课堂教学带来了一……