初中语文群文阅读教学策略研究

胡源

摘要：作为初中语文阅读重点教学模式，群文阅读能够在提升学生语文阅读水平的同时，降低初中语文阅读教学过程中出现问题的机率。为此，必须加强初中院校开展语文群文阅读教学力度，使得群文阅读教学优势充分发挥出來。将从多个方面出发，制定初中语文群文阅读教学策略，有效控制各方面因素对初中语文群文阅读教学产生的影响，确保群文阅读能够满足初中语文科目教学要求。

关键词：初中语文;群文阅读;教学策略

中图分类号：G4 文献标识码：A

随着新课程改革工作的不断深入，阅读在初中语文教学中占得比重越来越大。纵观历年各地中考语文试卷，不仅阅读的量增加了，阅读的难度也明显提升了。而这，也就对初中学生的阅读速度与阅读广度提出了更高的要求。与此同时，阅读在初中语文教学过程中的重要地位也更加突出。正因为如此，“得阅读者得语文”也就成为了不争的事实。

近年来，群文阅读这种全新的教学模式在初中语文阅读教学中逐渐变得火爆起来。群文阅读，说到底，就是将一些具有某一种共同特征的文本放置到一节课中进行集中阅读。很显然，相比于传统的阅读教学模式而言，群文阅读教学模式在提升初中学生的阅读速度和拓展初中学生的阅读广度方面能够起到推波助澜的作用。下面笔者密结合自身教学工作实际，浅显论述一些初中语文群文阅读教学的有效策略。

一、保证群……