小学语文微作文教学的有效策略探究

傅琳琳

摘要：语文是一门应用性极强的学科，小学阶段的语文教学是学生想象力与创造力开发的关键阶段。本文通过对小学语文作文教学现状的分析，针对目前语文教学现状中存在的问题提出了具体的解决方案，对提高我国小学语文教学水平有一定的借鉴意义。

关键词：小学语文;写作教学;微作文

前言：

目前我國小学语文教学现状中忽视素质能力教学，整体教学水平相对落后，因此对新课程背景下的小学语文教学改革进行研究有重要的现实意义。在教学学生写作的过程中，通过采取恰当的教学方法，引导学生撰写微作文，有利于提升个人的写作技巧，帮助学生建立写作信心。

一、利用图片视频开展微作文教学，丰富写作内容

小学语文教学的重要任务是培养学生的语言能力，激发学生的想象力与创造力，培养学生语文学习的兴趣，但是长期以来受传统教学理念的影响，小学语文教学过度注重语文理论基础知识的教学，忽视学生想象能力与创造能力的培养，使得我国小学语文教学水平背离素质教育的初衷。在此背景下，为了更好地引导学生学习作文写作，教师可以在日常教学中渗透一些微作文写作的教学内容，利用图片视频开展微作文教学。

例如：想象作文在小学阶段是比较具有挑战性的作文类型，一方面想象作文的写作需要学生具有较为丰富的知识储备，能够在想象的过程中依托现实基础和科学逻辑进行合理的想象，另一方面，想象作文的写作在小学阶段并不是练习重点，很多学生在缺乏练习的背景下，很难写出出彩的作文。……