浅析中职语文口语交际教学的现状与对策

杨秀英

摘要：中职语文教学中，口语交际教学是重要的一部分教学内容，这一点已经成为中职语文教师的共同关注点。同时伴随着社会的发展与进步以及以计算机和网络技术为核心的现代信息技术的普及，社会对中职毕业生的口语交际能力提出了更高的要求。本文分析了当前中职语文口语交际教学中存在的问题，并提出了切实可行的优化策略。

关键词：中职语文;口语交际;现状;优化策略

中图分类号：G4 文献标识码：A

《中等职业学校语文教学大纲》指出：“语文是最重要的交际工具”，“指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力”。语文教学大纲突出了口语交际在中等职业学校语文教学中的重要地位，然而由于种种因素，口语交际模块在日常中等职业学校语文课程中的教学效果并不理想，中职学生目前的口语交际能力和教学大纲提出的要求之间的差距仍然很大。

一、中职语文口语交际教学现状

现阶段，口语交际教学已经成为中职语文教学的一项重要内容，也成为语文教师关注的焦点。很多语文教师想把它作为抓手来提高中职学生的口语交际能力，很多学生也想练就好口才为将来择业打下坚实的基础，但在平常的教与学过程中，也应看到其中的不足。

（一）口语交际教学资源匮乏，让中职语文教师无纲可依

通过对国内外已有相关资料的大量检索，仍不难发现，许多关于口语交际教学方面的著作研究主要集中在写作和阅读领域，而对口语交际的研究并不很充分;对口语交际教学法的研究多从普通中小学出发，针对中职校相关研究则较少。……