探究如何运用持续默读提高小学生英语阅读能力

宋凌璇

摘要：新课程标准中明确的指出了小学英语的教学要注重培养学生的阅读能力，不仅要让学生掌握教材内的文本阅读知识，更要使学生懂得应用简单的阅读技巧。阅读教学是让学生快速掌握英语阅读能力的主要途径，教师在此基础上研究处持续默读的方法，可以进一步促进学生英语阅读能力的提升。本文以小学英语阅读教学为主题，研究了应用持续默读提升小学生英语阅读能力的教学策略。

关键词：小学英语;英语阅读能力;持续默读

引言：

在小学阶段的英语教学中，尽管教师重视对学生英语阅读能力的培养，但是仍然面临着一些问题，如学生的阅读时间较少而且阅读量不足，甚至有些学生对英语的学习兴趣并不高，这些问题都限制了学生英语阅读能力的发展。然而提升英语阅读能力的基本方法就是扩大阅读量，但小学生的阅读能力有限，英语教学的时间也有限，如何在有限的条件下提升学生的阅读效率，就成为应用持续默读方法的关键所在。教师应通过持续默读方法的改良，重点培养学生对英语阅读的兴趣，再通过合理的指引让学生爱上阅读，从阅读中收获乐趣，才能够有效提升学生的英语阅读能力。

一、小学英语阅读教学中持续默读的概念与必要性

持续默读就是无声状态地阅读方法，在实践中可以表现为教师为学生安排独立的阅读活动，可以每周安排几次或者挑选适宜的周期组织一次阅读的活动。……