课时目标视角下小学体育学生自主学习能力的培养

谢志杰

在课时目标视角下，想要提高小学体育教学质量，就要从培养学生自主学习能力出发，以促进学生身心健康发展为重点，做好教学创新设计，帮助学生掌握体育运动技能，让学生在锻炼中提升身体素质，保持身心上的愉悦性。

在素质教育背景下，小学体育教育的重要性有了明显的提升。培养学生身体素质作为当前教育发展的重点，就要从做好教育设计入手，利用适合的教育方法，激发学生学习主动性，转变传统体育教育中的不足，让学生在参与体育锻炼的同时提升身体素质。

1课时目标视角下小学体育自主学习能力培养中的问题

在新时期发展下，开始注重培养学生自主学习能力。尤其是对于小学体育教育来讲，培养学生自主学习能力成为教育中的重点。但是在研究中发现，由于一些学生自主学习能力不足，长时间处于被动学习状态，使得学习目标不明确，自主学习行为习惯难以养成，其次，一些学生对学习目标认识不足。因长期受到传统教育理念的影响，使得部分家长过度注重孩子的学习成绩，在一定程度上限制了学生主动性发挥。甚至还会让学生出现盲目学习现象。最后，学生解决学习问题主动性不足。学生在参与体育学习活动是很容易会遇到许多的问题，但是在培养学生主动解决问题能力方面还存在着一定的不足。

2 课时目标视角下小学体育教学中培养学生自主学习能力的意义

首先，展现学生主体性。……