初中英语教学中核心素养培养对策研究

李俊婧

摘要：随着新课改进程的不断推进和深化，各个阶段教师都应积极参与到课程改革当中，并探索新颖、有效的教学途径来优化课程教学效果，初中英语教师也不例外，且“核心素养”这一概念受到广大教师的认可与重视。鉴于此，教师除去讲解基础知识、教授实践技能之外，还应着重在日常教学中渗透核心素养，培育学生的道德素养、品质内涵以及内在修养，从而为社会发展、国家建设培育优质的全能型人才。本文以笔者实践经历为切入点，立足于核心素养视域下，着重探索落实初中英语素质教学的有效对策，以期为初中英语教学提供有效借鉴。

关键词：初中;英语教学;核心素养;培养对策

为在初中英语课堂教学中贯彻落实素质教育教学理念，教师需要侧重探究完成培育学生核心素养的实施对策，其基本内容有：英语语言应用能力、思维逻辑能力、文化素养水平以及英语学习能力。基于此，教师需要积极接纳先进教学思维、重构英语课程设置，以此来增强英语课堂的趣味性、灵活性以及应用性，最终锻炼学生的思维意识、接收能力以及迁移能力，使得教师顺利完成培育学生核心素养的教学任务。

一、组织课堂实践活动，锻炼学生口语技能

初中英语课程具有较强的语言性、应用性以及实践性，学生掌握一定的英语口语交际能力是必备的素养之一。基于此，教师可以通过组织学生参与课堂实践活动来提升学生的学科素养。……