基于核心素养的数学单元整体教学研究

李韶华

摘  要：基于核心素养的小学数学单元整体教学能够给教师的教学和学生的学习带来巨大的好处。在核心素养条件下，教师在教学的过程往往有所偏向，可以在教学的过程中有针对性地进行教学，教师可直接丢弃一些意义不大的问题，将时间花在有必要的题目上，学生也避免学习一些没有意义还浪费时间的题目，能够提高教学的效率。本文主要围绕基于核心素养的小学数学单元整体教学研究来进行相关的叙述，主要从核心素养对小学数学教学的重要性和基于核心素养的小学数学单元整体教学的意义两个方面来进行展开，希望能够给相关的读者带来一定的帮助。

关键词：核心素养;小学数学;单元整体;教学

一、核心素养对数学教学的重要性

核心素养对小学数学教学的重要性，从教师的品性上来看，其能够帮助教师培养一个好的品性。教师在教学的过程或多或少会遇到一些调皮的孩子，对这些孩子来说，如果教师不懂得采取适当的方式来对学生进行教育，使用一些不正确的方式来对待，那么对学生学习的影响将是非常大的。核心素养的培养对教师来说，能够指导教师在教学的过程中该如何教学，如何使效益最大化。核心素养的培养还能够帮助教师提高自己的数学教学效率。

二、基于核心素养的数学单元整体教学的意义

（一）培养学生的核心素养

基于核心素养的小学数学单元整体教学能够培养学生的核心素养。……