初中学科教学渗透劳动教育的探索实践

郑利 尹卓 郭建虹

摘 要：党和国家历来重视劳动教育。《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》要求：在学科专业中有机渗透劳动教育。苏州市教育科学研究院附属实验学校在国家政策指引下，遵循以人为本、立德树人、潜移默化、渗透灌输、家校协同的原则，通过编制校本课程、打造“青蓝”农场、传承传统技艺、开发综合实践和探索教学评价，扎实推进在学科专业中有机渗透劳动教育。

关键词：初中;学科教学;渗透;劳动教育

一、 初中学科教学渗透劳动教育探索实践的背景

（一）国家背景

党和国家历来重视劳动教育，促进学生德智体美劳全面发展是教育的要求。进入新时代的中国，更是对劳动教育有了新的阐述并提出了新的要求。从全国教育大会，到《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》的颁布，再到《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，从“要大力加强劳动教育”到“在学科专业中有机渗透劳动教育”都是党和国家重视劳动教育的体现。习近平总书记在全国教育大会上强调，“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”

（二）学校背景

苏州市教育科学研究院附属实验学校创建的科技体验中心馆和艺术展演中心馆使体验未来劳动成为可能。科技体验中心馆包括AI人工智能+体验中心馆、植物工厂体验中心馆、STEM智造体验中心馆和天工造物亲子创客体验中心馆。……