启事在教诲，成事在榜样

任承春

《学习雷锋好榜样》这首耳熟能详的歌曲曾伴随许多人成长，雷锋助人为乐、舍己为人的高尚品质让许多人记住了他，他是无数人心中的榜样，更是教师与家长教育孩子时为孩子树立的好榜样，社会上也因此而增添了无数个“活雷锋”。

榜样之所以能成为榜样，肯定具有某方面比较突出的优秀品质。当我们将其树为榜样后，就会无意识地去学习他身上的那些优秀品质，就会使自己朝着榜样的方向去努力，去学习，去奋斗。这样就会在无形中形成一种动力，促使着我们努力提高自己。

罗.阿谢姆曾说过“一个榜样胜过书上二十条教诲”，足以看出榜样的力量是无穷大的，作为教师，如果我们能把榜样的力量巧妙地运用到对学生的教育上，结果定会事半功倍。

步入教坛二十余载，我一直在教书育人这条路上不断摸索着，努力着，力争能成为一名所有学生都喜爱的教师，只有那样才能算得上是一名真正成功的教育者。在尝试多种教育方法之后我发现了榜样教育的好处，以下是本人对于榜样教育的一些拙见和做法。

一、让学生跟随教师成长

师道不立，其教不成，学生的成才就会成了无源之水，无本之木。在学生的心目中，教师往往就是社会的典范、知识的化身、道德的楷模，他们不仅把教师看作是学习的榜样，甚至模仿其言行举止。因此，学生的身心健康、思想品德、智能是否能得到充分的发展在很大程度上取决于给他们提供养分的教师的综合素质。……