高中英语阅读教学策略探析

严彪林

摘 要：从最近几年的情况来看，高考考试中对于英语阅读题目的考察比例在逐渐增大，同时，针对理论知识考察的题目在逐渐减少。这就需要教师在教学中主动转变策略，创新教学方法，多为学生传授一些高中英语阅读技巧，并引导学生将这些技巧应用到具体的考试实践中。文章针对学生在考试中运用的高中英语阅读方法以及阅读策略进行了探讨，希望对广大教师提供一定的参考。

关键词：高中;英语阅读;策略;实践

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）26-0029-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.26.014

随着高中英语教学模式的不断改革，对学生英语阅读能力也提出了较高的要求。而对于高中生来说，提高阅读能力需要提升理解能力、分析能力、思考能力，就目前高中阶段学生的阅读现状来看，阅读效果并不理想，究其原因，一方面在于学生没有养成良好的英语阅读习惯，另一方面在于学生没有掌握正确的英语阅读方法，没有充分掌握英语阅读技巧。本文主要阐述了如何提升高中英语阅读教学效率，以期提升高中学生的英语阅读水平。

一、问题引导，创设问题情境

行动是由意识决定的，在高中英语新课程改革大背景下，提高学生的英语阅读素养已经成为当下最热门的教学内容，结合高中英语新课标，教师可以通过提高学生的英语阅读能力，促进学生的英语学习能力、英语文化意识、英语思维品质及英语语言能力的综合发展，尤其对于提高学生的英语语言能力来说，也应包括提高学生的语言交际能力。……