核心素养视角下小学数学思想方法的教学

王彦虎

[摘  要] 今天的数学教学已经开始了核心素养培育的征程，在这个征程中，数学思想方法的教学应当有一些什么样的新的内涵，非常值得教师思考。说小学数学教学中核心素养呼唤数学思想方法的教学，这一说法是非常恰当的，具体可以从这样两个方面进行理解：第一，数学思想方法是学习者高阶思维的一种体现，学生对数学思想方法的运用又能够培养学生的高阶思维;第二，数学思想方法可以提升学生对数学课程的理解。在数学实际教学中，教师应当立足于学生，在促进学生建构知识的过程中去渗透数学思想方法，在渗透数学思想方法的过程中，努力促成核心素养的落地。

[关键词] 核心素养;数学思想方法;小学数学

在数学教学中一直有重视数学思想方法的传统，在数学教学研究的范围里，关于数学思想方法的研究也占据了很重要的一部分，这样的思路使得我国基础数学教学取得了举世瞩目的成绩。今天的数学教学已经开始了核心素养培育的征程，在这个征程中，数学思想方法的教学应当有一些什么样的新的内涵，非常值得教师思考。从传统的教学角度来看，数学思想方法在数学教育中占据着十分重要的地位，学生只有掌握了数学思想方法，才能在数学学习中如鱼得水，不断取得进步;从学生學习的角度来看，数学思想方法可以帮助学生在处理数学问题时具备基本的能力，使学生获得解决数学问题的经验，对学生数学素质的提高有着十分重要的作用。……