核心素养视角下初中英语教学策略研究

【摘要】近年来，随着素质教育和新课改的深入推进，核心素养已成为教育界人士重点关注的课题。在初中英语教学中培养学生的英语学科核心素养，可促进学生综合素质和能力的全面发展。本文在分析核心素养视角下初中英语教学新特点的基础上，进一步分析初中英语教学现状，并提出相应教学策略，希望可以为提升初中英语教学质量、促进学生核心素养发展提供有效的指导性建议。

【关键词】核心素养;初中英语;新特点;教学策略

【作者简介】楚慧君（1982-），女，河北保定蠡县人，蠡县南庄中学，教师，本科，研究方向：英语教育教学。

英语课程是初中课程体系的重要组成部分，由于英语语言应用十分广泛，加之英语学科是当前的重点考试科目之一，提升学生的英语水平，对学生的学习、工作和生活都有着积极的影响。因此，在新教育环境中，加强学生英语核心素养的培养具备一定的现实意义。核心素养视角下的初中英语教学强调对学生语言能力、价值观等的培养，而传统教学方法倾向于英语语言知识的掌握，未能过多地关注对学生价值观等的培养，传统教学方法已经无法适应核心素养下的初中英语教学需求。针对这种情况，为了培养综合素质与能力全面发展的人才，应对初中英语教学进行解析，探寻有效的教学策略来培养学生的英语学科核心素养，為提升学生的英语综合水平夯实基础。

一、核心素养视角下初中英语教学的新特点概述