刍议小学低段学生语文阅读习惯的培养路径

白雪

摘要：在小学语文学科教学中，阅读教学是其中非常重要的组成部分。如何更好地推动学生养成良好的阅读习惯，是教师在教学当中不断思考的一个问题。基于此，本文主要阐述了如何培养小学低段学生的阅读习惯，以期能够为学生日后的语文学习奠定基础。

关键词：小学语文;阅读习惯

阅读作为语文科目教学中重要的教学因素之一，一直扮演着十分重要的教学角色。听、说、读、写四大模板一直是教学的重要方式，阅读习惯的培养影响着学生一生，外界的重视与家长的期许对于阅读习惯的培育有着重大的影响。阅读对于学生有着多种好处。通过培育学生的阅读习惯增强学生的阅读能力，通过阅读拓展学生的思维广度，积累学生的阅读素材。通过阅读习惯的培育，更好地帮助学生找准人生目标，丰富学生的精神世界，培养学生独立人格的塑造，促进学生整体进一步发展。

一、加强基础教学，畅读文章

小学生的年龄较小，大部分学生对很多汉字没有完全地掌握，阅读难度较大。教师可以利用多媒体技术为学生反复播放文章或者为学生做好拼音标注，降低学生阅读的难度。在实际语文阅读过程中，教师还可以通过示范阅读、领读文章，扫除生词在学生阅读过程中的障碍。在阅读教学中，教师还需要考虑到学生的接受能力和学习能力的差异，在播放文章或教师在阅读的过程中，要进一步加强对语速的控制，给学生留下足够的时间，让学生来学习和理解阅读过程中出现的生词。……