任务型教学法在高中英语阅读教学中的应用探究

【摘要】现如今，任务型教学法在当今国际上吹起了一股浪潮，这种教育方法坚持以人为本，以学生为中心的教育理念，基于这种教育方法的特点，该篇文章探讨在高中英语阅读课中如何根据学生的实际情况，培养学生正确的英语阅读观，不断激发学生对待英语学习的热情，提升学生的英语阅读能力，并且提高英语在社会生活中的应用效率。

【关键词】任务型教学法;高中英语阅读;应用

【作者简介】张程程（1998-），女，汉族，黑龙江哈尔滨人，哈尔滨师范大学西语学院2020级学科教学（英语）专业全日制在读硕士研究生，研究方向：学科教学（英语）。

一、引言

长期以来，关于如何增强高中生在英语阅读方面的能力是我们一直在探索的问题。对于学生来说，要想培养他们英语的综合能力，也就是我们常说的听、说、读、写四大基本技能，那么必然不能忽视了阅读能力的重要性。对于高中生来说，阅读所占分数更是将近高考总分的四分之一。早在20世纪八十年代，相关学者就提出了任务型教学法，这种新型教学方法在时代快速发展的大环境下，逐渐成了世界各国外语阅读的一种潮流和趋势。对于任务型教学法来说，学生在其中扮演着至关重要的角色，这种要求从学生的角度出发的新型教学理念，学生通过完成不同的交际任务来有目的地理解语言。然而，尽管任务型教学法是权威机构、教师和教科书提倡的，但目前以应试为导向的教学情境对其并不友善，特别是对于教师来说，要想将该方法应用在实际教学过程中，还是有一定难度的。……