双创背景下大学生创新创业能力培养研究

谢杰

摘  要 在大学生创新创业能力培养过程中发现存在大学生创新创业意识薄弱、课程体系设置不完善、创新创业项目质量和水平参差不齐等突出问题。从营造校园创新创业文化氛围、完备课程体系及建立创新创业项目评估体系等维度着手，完善“双创”背景下大学生创新创业教育体系，进一步提高大学生创新创业教育质量。

关键词 大学生;创新创业教育;课程体系;创新创业能力

中图分类号：G642.3    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2021）11-0124-03

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十九届五中全会提出，坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位。李克强总理在2014年首次提出“大众创业、万众创新”（“双创”）概念。在《2019年国务院政府工作报告》中，李克强总理又强调：进一步把大众创业万众创新引向深入[1-3]。创新创业已成为社会经济发展的新动能。如何进一步提高大学生创新创业的能力，完善大学生创新创业教育体系，不仅是我国社会发展的迫切需要，也是高校教学方式和人才培养方法改革的必然要求。

当前，高校大学生创新创业能力的培养主要通过开设创新创业课程、搭建校内实习培训平台、举办创新创业大赛等方式进行。由于校园创新文化氛围不足、理论与实践脱节、缺乏专业师资指导，造成学生创新创业技术含量低、科技成果转化率低等问题。本文从营造校园创新创业文化氛围、完备创新创业课程体系及建立创新创业项目评估体系等维度入手，阐述如何进一步提高大学生创新创业教育质量。……