探析小学中高年级语文教学中渗透传统文化的策略

张燕萍

摘 要：小学是教育的起步阶段，目前小学更注重的是人文素质的教育。同时课程改革也使小学教学内容發生了相应的改变。我国传统文化历史悠久，是中华民族精神的象征，所以在小学教育当中也越来越重视传统文化的弘扬，并且明确提出了将传统文化和教学任务结合的方针，结合教师创新的教学方法和科学的课程安排，全面致力于提高小学语文教学质量。

关键词：小学语文;传统文化;汉字文化;传承;结合

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）21-0033-02

【Abstract】Elementary school is the initial stage of education. At present，primary school pays more attention to the education of humanistic quality. At the same time，the curriculum reform has caused corresponding changes in the content of elementary school teaching. my countrys traditional culture has a long history and is a symbol of the spirit of the Chinese nation. Therefore，in elementary education，more and more attention is paid to the promotion of traditional culture，and the policy of combining traditional culture with teaching tasks has been clearly put forward，combining teachers innovative teaching methods and science the curriculum arrangement is fully committed to improving the quality of Chinese teaching in primary schools.

【Keywords】Primary school Chinese;Traditional culture;Chinese character culture;Inheritance;Integration

“传统文化”是我国文化发展的核心内容，在国家社会成长中也具有重大作用，传统文化的传统也引起了社会各层级人员的密切关注，小学教育更是将其作为了主要教学内容。根据相关调查表明，在小学高年级中渗入传统文化的教学可以促进小学生综合素质的全面发展，提升文化素养。所以深入证明传统文化加入小学中高年级的语文课堂是必要任务，相关教育部门也要重视起来。本文分析了传统文化渗透小学教学的重要性，在此基础上提出了有效措施。

1.影响传统文化与小学教学结合的原因

首先，小学生的思维意识在这个时期最为活跃，不仅在学习方面表现除了极强的天赋，同时对于新鲜事物的探索也更加强烈。在语文教材方面，古诗词的内容往往更能贴近传统文化，所以一般情况下教师都是将古诗词和文言文作为教学内容的基础。但是由于受到传统教学……