大学生成绩绩点影响因素分析

上海大学 熊乾程

一、数据分析背景

多年来，高校始终在探讨提升教育质量的途径，对大学生学习成绩影响因素的相关研究也日渐得到重视。大学生成绩绩点作为反映大学生学习成果情况的最主要指标，重要程度不言而喻，上至保研、考研，下至奖学金、毕业，无不与绩点有着千丝万缕的联系。首先要明确大学生作为学生最重要的任务就是学习，所以能够反映学习成果的指标，一定是评价学生的最重要指标。绩点能够直观地反映课程难度、课程重要性等多个维度。一般来说，我们希望学生的学位课程能够达到70分以上，而这相当于绩点的2.0，再加上学分的权重因素就能够更全面地反映学生的学习情况。为进一步了解在校大学生的学习状况，本文设计了问卷进行调查，以期发现问题，为提升大学生学习成绩、改进高校学风建设和教学改革提供理论依据。

二、数据分析目的或问题

本文旨在探索大学生成绩绩点的影响因素并进行分析，从而帮助学生更好地取得学习成果，帮助教师更好地从事教学活动，为改进高校学风建设和教学改革提供理论依据。

三、数据收集过程

通过查阅已有理论研究，发现影响大学生成绩绩点的因素可以分为内在因素和外在因素，内在因素主要包括智力因素、学习动机、个性、情绪、自我观念等，外在因素主要包括家庭环境、社会环境等（图1）。

图1

由于本文主要采用问卷的方式收集数据，所以剔除难以确保真实性、过于主观和难以量化的个别因素，如智力因素、自我观念、个性等，然后以这些因素为基础设计问卷。……