互动式教学模式在高中英语教学中的实践探讨

孙娟

摘 要：新时期背景下，传统的课堂教学方式已经很难满足高中生的发展需求，教师必须在课堂上学会与学生互动交流，根据互动情况来判断学生对知识的掌握情况，并对学生进行针对性引导，以此促进学生个性化发展。在高中英语教学中，教师要注重互动式教学模式在课堂中的应用，这样既可以对学生进行良好引导，又能培养学生的英语口语交际能力，有助于学生英语素养的提升。文章对互动式教学模式在高中英语教学中的实践进行了详细分析。

关键词：互动式教学模式;高中英语;必要性;应用途径

中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2021）31-0022-02

引言

英语是当前世界上应用最广的语言之一，在高中，英语也是一门很关键的课程。对高中生来说，学习英语并非是简单的应付考试，更重要的是学会用英语进行交流。在过去的高中英语教学中，教师处于课堂的绝对领导地位，会不停地给学生讲知识，与学生之间的互动不足，这也导致学生在英语学习中存在学习主动性不强、学习效果不佳的情况，特别是缺乏与人交流沟通的良好能力。对此，在今后的高中英语课堂教学中，教师可以尝试应用互动式教学模式，强化与学生的课堂互动交流，引导学生在师生、生生互动中更好地应用英语知识。

一、互动式教学模式应用于高中英语教学的必要性

所谓互动式教学模式，简单来说就是教师的“教”和学生的“学”实现良好沟通，达到相互促进、共同提升目的的一种教育方式。……