新媒体技术在高中数学教学中的有效运用研究

摘 要：在信息技术时代，新媒体技术无疑是现实生活中不能回避一项内容，将其融入高中阶段的数学课堂中，是教育现代化的标志之一。教师需要与时俱进，使新媒体技术全面应用于概念、探究、总结等多个环节，并为了达成有效运用的目的，使新媒体能够基于不同环节展现出兴趣带动、思维引领、师生交流、技术覆盖的功能，最终得以帮助构建服务于探索与学习知识的良好氛围。

关键词：新媒体技术;高中数学;教学方法;运用研究

引言：信息时代下新媒体技术日新月异，以新媒体技术、受技术引导的背后资源为支撑，数学教学有了更加有效地改善高中生学习效果，使其能力得到锻炼。此时教师应当基于以人为本的原则、方法适用的理念、全员关注的态度，使新媒体技术以恰当的形式应用于概念、探究、复习等多个教学环节，而在此期间，可注意到新媒体技术会更进一步展现出应用潜力，包括对教学内容革新的帮助、对教学方法更新的帮助，以及对教学模式创新的帮助等。

一、新媒体技术在高中数学教学中的运用角度

融新媒体技术于高中时期的数学教学，可以通过不同角度介入，比较常见的介入角度包括概念教学、探究教学、复习教学等，实践操作中，从一个角度介入，且只能这一个角度负责，以及从一个角度介入，并关联于其他角度的做法都是可取的，操作形式当以教学内容与学生需求的差异而定。

（一）概念教学

高中数学……