对高中舞蹈教学策略的思考与探索

摘 要：舞蹈作為美育教育中的重要组成部分，是人类历史长河中优秀的社会文化，在高中艺术教育中发挥着至关重要的作用。本文以高中舞蹈教学为思考对象，通过探索高中舞蹈教学的基本目标，结合多年高中舞蹈教学的经验，探索出高中舞蹈教学在教学模式、教学内容、教学方法上的优化策略，为高中舞蹈教育提供一些参考建议。

关键词：高中;舞蹈教学;教学策略

引言：艺术种类万千，舞蹈最为璀璨，它具备非常丰富的内涵，可以按照不同种类、不同形式、不同风格来进行划分，同时还可以通过舞蹈的作用和目的分为生活舞蹈和艺术舞蹈两大类。

一、高中舞蹈教学基本目标

舞蹈作为一种社会审美形态，常与音乐、文学、美术等艺术相互结合。高中舞蹈教学的设立是为了培养德智体美全面发展的人才，培育学生拥有良好艺术素养为目标的教学。伴随着新课改和中国学生核心素养的推进与拓展，高中舞蹈教学应在素质教育的基础上总结出适合高中生发展和学习的基本目标，教学应把握重点内容，结合高中生的年龄、生理和心理方面的特点，从学生自身角度评判教学目标，要让学生能够了解、认知舞蹈艺术，而不是以培育专业舞蹈人员为目标。

高中舞蹈的基本教学目标应遵循三种舞蹈艺术特征来培养学生艺术素养。首先，舞蹈是一种以肢体动作表达独特语言的艺术形式，很多舞蹈作品中都具有独特的动作特点，造型动作的表达是教学目标中首要强调的主体，能够让学生在动作中感受到教学内容。……