德育在小学语文教学中的渗透

张利梅

摘要：小学语文教学主要是将基础的字、词、句、段、篇传递给学生，其同样蕴含着德育功能。近些年，各地持续推动教学改革活动，越来越多的语文教师注重开展德育教学活动，以强化学生的道德品质。本文将简要分析将德育教育渗透到语文教学活动的积极意义，重点探寻德育渗透到语文教学的有效策略。

关键词：语文教学;课堂氛围;德育

近几年，社会各界愈发注重小学生的综合素养，更关注学生在学习活动、日常生活展现的道德品质。而语文教学活动不但可针对性地增强小学生的写作、阅读、识字等技能，还包含着机场的德育功能。基于此，圍绕德育在小学语文教学中的渗透进行深入探究具有重要意义。

1.将德育教育渗透到语文教学活动的积极意义

在新课改背景下，各地教育主管单位均要求中小学要积极开展德育教育活动，强化学生的道德品质与综合素养，从多个维度增强学生的综合能力。德育教育有助于学生建立正确的价值体系。传统的语文教学未能带领小学生深入了解中华传统文化，部分教师在围绕传统文化进行教学时，只是简单地一笔带过并未开展针对性的深入讲解活动，这不利于小学生传承并发扬优秀的传统文化。通过将德育教育渗透到语文教学活动当中，依托情感教育方式从多个维度增强小学生的道德品质与综合素养，可使其学会明辨是非，帮助其建立道德观。现阶段，小学阶段的语文教材含有较为丰富的德育内容，教师可深入挖掘教材中的德育元素，强化学生的民族自豪感、爱国精神，有针对性地提升道德素养，为其后续发展打好基础。……