新时代高等教育融媒体教材出版研究

祁小冬

[摘要]在互联网迅速发展的背景下，“互联网+”的理念渗透到各行各业中。在高等教育领域，互联网持续发挥着强大的作用。教材是高校学生接受教育、开展学习，以及高校教师开展教学活动的直接凭据，在整个高等教育体系中占据着不可替代的地位。随着互联网以及新媒体的发展，教材必须紧跟时代潮流，朝着融媒体的方向变革。文章从融媒体的特征概述出发，分析在新时代高等教育融媒体教材发展的必要性，分析当前高等教育融媒体教材在发展过程中存在的不足，并提出相关建议与策略。

[关键词]新时代;高等教育;融媒体;教材

目前，“中国大学公开课”、各高校的精品“慕课”课程、各类网站的线上课程丰富了高校学生获取知识及阅读的方式，纸质教材作为高校学生获取知识的主要载体，其功能正在弱化。电子教材及数字化课程产品将更广泛地被高等学校师生所接受。纸质教材进行创新发展已经成为出版社的必然选择。纸质教材创新发展是指纸质教材融合微信、微博、抖音、B站等网络平台形式，充分发挥各平台知识信息传递的优势，给读者带来全新的感官体验，使知识的传递更加有效，使纸质教材出版创新发展的实践更加高质量[1]。

一、融媒体的概述

（一）融媒体的定义

近些年，许多人将融媒体认为是媒体的融合，实际上融媒体和媒体的融合二者之间既有区别，又有联系。一方面，媒体的融合在某一种程度上被视作为融媒体的形式;另一方面，融媒体指的是一种媒体，更指的是一种运作的模式。……