初中英语教学中小组合作学习的策略

郑旭敏

摘  要：随着近些年教育的改革，“小组合作学习”这个词渐渐走进了大家的学习生活中，也是目前比较认可的高效教学手段之一。“小组合作学习” 可以在最大程度上调动学生们的积极性和主动性，以及在最大程度上去刺激学生们对学习的热爱。对于初中英语教学来说，展开实用以及高效的“小组合作学习”可以在最大程度上的提高老师们的教学质量，以及提升学生们的学习能力和成绩。

关键词：初中英语;小组合作;教学策略

“小组合作学习”指的是在一个班级中，自由组成也可以老师分配形成多个小组，为实现共同的目标而在学习上相互配合，相互学习的一个过程。在初中英语教学实践活动中开展实用且高效的“小组合作学习”，可以在最大程度上去提高学生们的主动性和积极性，并在小组学习过程中通过和组员以及班级同学的交流和学习，能够在一定程度上提高他们的分析能力，沟通能力以及学习能力等。我是一名任教多年的英语教师，经过多年的工作经验和实践工作，我对“小组合作学习”也有一些基本的理解和认识。因此，我认为在初中英语教学中小组合作中的教学策略大概有以下几点：一、重点要突出学生在学习过程中的主体地位;二、在学习过程中要营造良好的合作氛围;三、在学习教学中进行鼓励式教育和评价。下文主要介绍初中如何开展英语教学小组合作学习的有效策略。

一、小组合作学习要切实以学生为主体