浅谈微课在小学语文小组合作教学实践

张群

摘要：以小学语文老师为主导的模式是传统的语文教学模式，而微课教学的兴起打破了传统教学模式，并且在一定程度上提升了学生的自主学习能力，给学生构建了一个自主学习的平台。微课教学比其他教学模式更有优势，以其传播速度快、灵活、互动性强等特点快速成为当代小学语文教学中至关重要的教学方式。此文从微课教学和小组合作学习教学的特点出发，提高小学语文教学的质量，帮助老师探究出更有效的教学方法。

关键词：微课;小学语文;小组合作

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-34-274

以微课为基础的小学语文小组合作教学探究，不管是对小学语文老师，还是对学习语文的学生而言，都有着非常关键的影响。对小学语文老师而言，通过探究怎样将微课运用到小学语文小组合作教学模式之中，可以帮助老师充分了解微课这一新时代产物，并能够将微课与小学语文小组合作这一教学模式相结合，更好地提升教学质量。另外，学生在学习语文这一门课程时，语文老师需要找到更有效的方法将微课和小学语文小组合作教学模式密切联系起来，激起学生对语文学习的兴趣，并提高学生的成绩。

一、小学语文课堂教学现状

语文是小学语文教学过程中的关键部分，对让学生养成语文素养起到非常关键的作用。现在的小学语文教育过程中，虽然教学质量有了巨大的提高，但仍与新一轮基础教育课程改革的要求存在一定差异，一部分小学语文老师在课堂教学过程中依旧选择传统教学形式，造成学生对语文的学习丧失信心，不能主动参与到教学中。……