小组合作在小学数学教学中的有效应用

邓英

摘要：作为小学教学体系中的重要组成部分，数学这一教学科目在学生的学习过程中也发挥着十分基础的作用。在小学数学的学习过程中，教师不仅应引导学生掌握基本的数学知识，同时也应培养学生的数学实践能力以及数学创新意识，完成对学生数学思维能力的培养。这样的教学任务需要学生在课堂中主动参与，积极讨论。而在课堂中组织小组合作恰好可以满足这一教学需求，并能够在帮助学生提高学习效率的同时培养学生良好的学习习惯，最终完成数学知识体系的完美构建。

关键词：小学数学;小组合作;计算能力;解题能力

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-33-035

班级中的分组并不少见，依据分组组织学生展开学习活动，同样也是教师经常使用的一种教学方法。小組合作不仅有助于学生自主学习意识的提高，同时也能够培养学生的合作能力以及自主实践能力。在数学的学习过程中，学生如果具备以上学习能力，往往能够在学习过程中产生事半功倍的学习效果。因此教师应选择合适的方式将小组合作运用在小学数学的教学课堂之中，从而更好的推动数学课堂的发展，帮助学生在数学学习过程中取得更好的学习成果。本文作者以此为讨论主题展开探讨，并提出以下观点以供借鉴。

一、培养学生计算能力

众所周知，计算是数学学习的基石。而小学阶段的计算知识更是数学学习的重中之重。为了提高学生的计算能力，减轻学生对计算练习的抵触心理，小学数学教师可谓是付出了不少心血。……