小学五年级数学应用题教学策略

谢树国

摘要：近几年来，我们国家越来越重视数学教育，在小学阶段教师要重视对学生进行应用题教学，让学生在课堂上通过做练习题的方式掌握教师教授的内容。当然，教师在对学生传授知识时，不能忽视数学应用题的教学，教师要根据自己讲授的数学内容，布置相应的应用题，让学生解答，这样也可以检验学生对于本节课知识的掌握程度。学生在完成应用题后，教师在课堂上要其进行讲解，并教授学生解答应用题的技巧，及时帮助学生查漏补缺数学知识，继而使学生更好地掌握数学内容。

关键词：小学数学;应用题教学;教学措施

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-31-010

数学教师对学生进行应用题教学时，要鼓励学生从多个方面进行思考，自觉探究解答应用题的多种方法，使学生的数学思维更加发散，从而使学生更好地学习数学知识。应用题型教学需要教师开设专门的应用题解答课，教师将应用题的类型进行分类，并进行解题技巧的传授，使学生更好的掌握应用题型的解答方法，继而在做题的时候，可以快速的抓住重点进行解答。教师在课堂上要将讲授与练习相结合，让学生在做解答题后，教师及时的讲解，可以检验学生对解题技巧的掌握情况，有利于教师制定下一步教学计划。所以说教师要重视对学生应用题的教学。

一、小学数学教学现状

现阶段大部分教师在对学生进行应用题教学时，通常将解题技巧传授给学生，然后让学生通过练习做题的方式掌握并巩固知识。……