浅论新课改后初中语文作文教学的策略

邓婵媛

摘要：随着我国教育事业的不断发展，传统的初中语文作文教学已经无法满足新课改下的教学要求，甚至还会制约学生核心素养的发展。为此，初中语文教师应当在教育教学中转变教学理念，深入分析当前语文作文教学中存在的问题，结合学生的发展特点制定针对性的教学策略。

关键词：新课改;初中语文;作文教学

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-31-404

做好语文作文教学，是实施素质教育、实现语文教学目标、提高语文教学质量的重要方式。但是，当前初中语文教学中，教师对于作文教学大多流于形式，偏重理论指导，缺少行之有效的方法引导。学生往往对写作提不起兴趣，习作内容空洞，素材单一。随着新课改的持续推进，这些问题如果无法得到有效的解决势必影响语文教学的质量和效率，为此，广大语文教师应当展开积极的教学探索，找到能夠符合学生身心发展特点的教学方式，以构建高效课堂。

1. 初中语文写作教学的意义

从整体的角度进行分析，初中语文写作活动开展的最终目的是培养和提高学生写作能力、表达能力。因此，学生写作能力的提升可以为学生口头表达能力的发展奠定基础。新时期背景下，通过写作活动的开展可以促进学生形象思维、逻辑思维能力的提升，使得学生通过语文阅读、写作等活动来获取精神力量。此外，初中语文写作教学活动的开展可以促进学生核心素养的发展。

2. 初中语文作文教学中存在的问题