小学语文高年级课内阅读与课外阅读的结合

高馨芳

摘要：阅读是语文学习的一种重要方式，课上的阅读是获取基础知识，课外的阅读是扩展自身知识面，而课外阅读是培养学生阅读习惯比较有效的一种方式，而教师可以通过课内外阅读的方式有效的提升教学质量，拓宽阅读范围。

关键词：小学语文;课外阅读;小学高年级

阅读是一件需要耗费大量时间积累的事情，而课上的阅读是对知识的获取，课外阅读是对兴趣的培养。有了良好的阅读习惯，对于课上的内容才能更好地吸收，所以教师要对学生的课外阅读进行规划和指导，帮助学生形成良好的阅读习惯，借此提升语文教学质量。

一、小学语文阅读现状

（一）阅读兴趣的缺失

小学阶段的学生正处在活泼好动、注意力不集中容易分散的年龄，阅读又是一件需要安静、注意力集中的事情。而且阅读是件比较枯燥的事情，所以导致学生对于课内外的读物都不感兴趣，不利于学生养成良好的阅读习惯。

（二）书籍繁多，挑选困难

由于小学生对于课外读物的好奇心是比较强烈的，但是由于书籍种类繁多且学生年龄较小对于书籍的挑选存在困难，而且一些书籍内容质量不高，容易对学生造成不好的影响，网络上的书籍更是鱼龙混杂，很容易出现学生耗费了大量时间去阅读却没有收获的情况。

二、课内外阅读结合的有效策略

（一）培养学生的阅读兴趣

阅读是件比较枯燥而且见效缓慢的事情。部分家长对于课外阅读的态度是存在一定抵触心理的，认为这是在耽误学业，然而很多事实表明好的课外书籍，对于学生阅读习惯的养成和知识面的拓展是有很大帮助的。……