经典诵读在小学语文教学中的实施研究

李金凤

摘要：阅读，是获取知识的重要途径;而诵读，则是更高要求的阅读。通过经典诵读，可以让学生获得思维能力的提升，提高表达能力和理解能力，提高专注力，提高学生的文学素养以及综合能力。目前小学语文课堂的诵读普及率不高，需要广大师生行动起来，认识到经典诵读的优点，广泛开展经典诵读。

关键词：经典诵读;小学语文;教学;实施策略

在小学语文教学中实施经典诵读，能让小学生接受传统文化的熏陶，更多地了解传统文化的精髓，感受中国传统文化的魅力，深入其中感受美，享受美，传承美。教师要重视经典诵读，科学合理地安排学生诵读经典，更好地提升学生综合素养。

一、打造经典诵读的环境

（一）打造人文校园

学生一天内大部分的时间是在校园里度过的，校园是他们主要的学习、生活场所，因此打造人文气息浓烈的校园环境，让学生浸染在经典文化氛围里，对提升学生诵读经典兴趣有着重要意义。首先，学校的建筑，如大门、教学楼走廊、宣传栏、教师黑板报等可以张贴一些当地历史名人、经典诗词名句;其次，学校图书馆可以增加一些经典书籍，作为奖励可以免费供给学生阅读;再次，学校适当地安排诵读经典的比赛，锻炼学生的诵读能力，表彰表现优异的学生，在行动层面推动学生积极开展诵读经典活动;最后，学校要抓校风校训建设，让学生从小感受这种文化氛围，在精神层面号召学生诵读经典，树立正确的思想道德观念。……