浅谈小学语文教学中学生自信心的培养

王品发

摘要：小学语文老师在语文教学中要紧紧抓住语文课堂这个教育教学主阵地，对学生进行多角度观察、全方位引导，从培养小学生“听、说、读、写”等各种能力入手，让学生在每一次的进步中体验自信的感觉，让学生在每一次的成功后，变得更加自信从容。

关键词：小学语文教学;自信心培养;培养策略

自信，即自己相信自己，是一种对自我能力的肯定，是对自己做出正确估计的同时所产生的积极良好的自我感觉。这种心理素质是我们每一个人能否取得成功或能否成才的关键。对于小学生来说，语文课堂教学就是培养学生自信心的最为重要的环节，小学生的“听说读写”等各种基本能力如果都能够在语文课堂教学过程中得以很好的锤炼和提高，那么，在今后的学习、生活过程中，小学生的表现必将积极主动，而且自信满满。

一、认真聆听，自信“听”出来

要想让小学生在语文课堂上表现得很自信，首先要让学生学会听课，学会聆听，只有学生把课堂内容听清楚，把老师所讲听明白，才能够在接下来的表现中自信满满。一堂良好的小学语文课堂，一定是课堂纪律好，学生认真聆听的课堂。那么，学生在语文课堂上如何做到认真聆听呢？

二、能说会道，自信“说”出来

这里所讲的“说”不光指的是学生在课堂上回答老师的提问，也包括学生课内的学习交流和小组合作讨论问题时的说话，以及平时在课外的相互交流、谈天说地等。细心的老师就会发现，那些能说会道的学生，那些说话滔滔不绝的学生，那些给人感觉口才比较好的学生，都是一些比较自信的学生。……