浅谈在小学语文教学中小学生创新思维能力的培养

黎锐枝 黄飞稳

摘要：随着社会的发展，创新思维能力的培养已经成为全社会的共识。当今世界，一个国家人民的创新能力的发展影响着一个国家今后的走向，因而创新教育的发展对于每个学生而言更是如此，现在国民教育中发挥着巨大的作用。本文就围绕着在小学语文教学活动中对培养学生的创新能力，做了如下探讨。

关键词：小学语文;创新思维;培养策略

语文学科其本身可塑性极强，作为人文类的基础学科，它的开放性很强，创新潜力巨大。因此对于现在而言，要不断地进行创新，语文教师应该建立良好的师生关系，师生参与教学活动以一种平等的方式相处，培植创新土壤;在教学方式上，多鼓励学生能够举一反三，对待问题能够更加思辨化思考。

一、教学民主化，培育创新土壤

作为新时代的语文教师，教师和学生之间的思想壁垒应该被打破，学生和教师处在同样的一个战线之上，教师不能墨守成规，应该多和学生接触，最大限度地去贴近学生的生活，去深入了解他们，和学生成为好朋友，让学生能够在课堂上或者课下能够进行互动，不拘泥于个性舒展，主动探索和大胆质疑真理。学生要成为语文课堂的主体，教师要做好学生的引导者让学生能够积极参与课堂的学习，并不断引导学生阐述自己的学习思考。教师在课堂上要做学生学习知识的指明灯。当课堂提出问题的时候，教师应当走下讲台，走进学生，积极参与到他们的讨论中，成为他们中交流和学习的伙伴，师生能够在宽松的氛围中，这样的话有利于形成轻松、愉快平等的教学环境，各抒己见，激发学生的创新思维。……