新课改下小学数学教学中融入核心素养的研究

谭琼

摘要：众所周知，新课改教育理念对于小学数学学科教学发展而言起到了至关重要的作用，并且为小学数学教学创新与改革指明了发展道路，提供了创新思路。小学生在小学学习阶段是处于学习思维和学习能力形成的初级阶段，数学教师应选择符合学生身心健康发展规律的基本教学方法和教学内容，实现学生综合素养的全面发展。本文分析在核心素养基本教学目标之下，小学数学教师应如何遵循新课改的基本要求和基本理念，创设与创新小学数学教学内容，为学生带来丰富的学习体验。

关键词：核心素养;小学数学;教学设计

众所周知，傳统小学数学教学体系之中，往往关注学生的数学学习成绩，认为只要学生学习成绩好，那么便能够彰显学生的学习能力，殊不知这样的教学理念完全是错误的。很多学生虽然能够在考试中取得良好的成绩，但是并不代表学生就一定能够具备良好的数学思维和数学能力，只能说明学生具备良好的应试能力。所以，在新课改之下通过培养学生数学学科核心素养，便是杜绝这种错误教育思想的再渗透，通过将核心素养培养目标与培养理念融入到日常教学体系之中，还需要格外关注每一个学生具体的学习情况，为学生学情分析和学情指导提供基础性的教学引导。而且借助科学化与合理化的核心素养教学设计，能够促使学生在发展数学学习能力与学习思维的基础之上，提升学生数学学习效率和教学效果。……