读写结合，开出并蒂之花

代颖

摘要：阅读和写作是语文的两大重要组成部分，教师需不断改进语文教学模式，提升学生的阅读能力及写作能力。目前，小学语文教学存在读写脱节、学习无效等问题，教师应注重培养学生灵活的思维，结合阅读及写作，实现读写结合的教学模式，以此深化学生对语文知识的理解，提升学生的阅读、写作兴趣，提高学生的语文综合学习能力。本文结合笔者小学语文教学的实践经验，分析了读写结合教学的重要性，阐述了读写教学的实施策略。

关键词：小学语文;读写结合教学;策略

阅读教学，主要通过让学生阅读课外读物、文学典故等范文，从中积累阅读的经验，提升其自身的语言理解能力。写作教学，是以写作文为主展开教学活动。通过写作体现自己的内心想法，是表达思想及语言的重要途径。阅读是积累，写作是实践，将这重要的两点相结合，达到读写合并的教学模式，以读促写，以写促读，才能有效提升课堂教学质量，提升学生综合学习能力。

一、设计课堂读写环節

于实践教学中，设立读写环节可以有效提升学生的学习热情，吸引注意力，使其可以深入教材内容，将读和写融为一体。对于小学生而言，课堂是最主要的学习场所，在课堂中，极易受教师的引导。教师在设立课堂读写教案时，应将学生放在课堂首位，注重引导学生阅读，带领学生探索教材文本内容，使其能够完全进入课文情节内容中。在阅读的过程中，注重拓展知识的广度，激发学生的想象力，使其写出自己所想。……