高职音乐专业钢琴即兴伴奏能力的培养

杨默 严律

摘要：现代社会各行业之间竞争激烈，除了学校教育，社会上各种各样的教育机构也层出不穷，此类课外教育多为舞蹈美术方面的教育，而这也使得学生去学习各种各样的书法、舞蹈等专业教育。在现代教育体系当中，应试教育逐渐淡出人们的视线，开始追求德智体美劳全面发展的教育战略目标，学校等各级各类教育组织、机构越来越重视素质教育，高职教育中特别是音乐即兴伴奏的教学方式也越来越多，教师以多样化手段进行授课，而要想达到理想的教学目标，为我国输出更多钢琴优秀人才，教师要在实际钢琴教学工作中注重提升学生的即兴伴奏能力。本文将围绕高职音乐钢琴即兴伴奏能力的培养，主要从校内体系、普通校园之外的人才促进培养，以及学生自身发展三方面进行分析，并针对高职学校钢琴专业学生即兴伴奏能力的培养，提出相关教学策略。

关键词：高职音乐;即兴伴奏;能力培养

引言：部分高职院校音乐教师受传统应试教育影响较深，即便是在新型教育观念思想的影响下，仍存在普遍存在成绩便决定一切的教育信念，但是近年来随着时代的发展，国家越来越提倡素质教育，也越来越多地要求学生德智体美全面发展，四个全面发展的理论使得成绩不再成为学生唯一追逐的目标，而高职学校也被学校和家长重视起来。较好的音乐素养对于提升学生的综合素养有一定积极影响，可进一步提升学生的素质教育能力，将其塑造成德智体美劳全面发展的人才，由此可见，在高职院校中，积极培养学生的音乐素养能力，是必要的，也是必需的。……