基于核心素养理念的高中生物高效教学的研究

摘 要：高中的生物学科作为高中生学习过程中一个重要的组成学科，对学生综合成绩起着举足轻重的作用，为了能更好地提高学生生物学科的核心素养，教师在教学过程中应当围绕生物学科的核心素养概念设计教学，目的就是为了更好地培养学生的生物兴趣，激发学生积极进行生物思考以及相关生物实践的动手能力，从而不断提升学生的生物学习综合能力和技巧，进而提高学生的成绩水平，本文主要是在核心素养的基础上对高中生物的教学作以研究，从而提高教学质量、增强教学效果，全文围绕目前高中生物教学现状、教学的措施两部分作以阐述。

关键词：高中;生物学科;教学策略;学科核心素养

随着教学改革的不断发展，在此背景下对学生不同学习阶段涉及的学科都进行了有效的改革和创新，尤其是在培养学生的学科核心素养方面教育部门尤为重视。因此在教学改革过程中，教师应当在学科核心素养上对教学方法和理念不断创新和完善，从而实现高效教学的目的。在调查中发现，过去的生物教学学生较为被动，没有发挥课堂主体的角色，从而导致学生缺乏独立思考、学习思维不活跃进而使得他们缺乏生物学习主动性和积极性，不益于学生生物学习能力和水平的提升，因此，教师应当针对教学中出现的问题进行反思并改进教学方式和思想，从而促进学生生物核心素养的提高。

一、高中生物目……