数学课堂即时评价的几点思考

万韵

【摘 要】即时评价是数学课堂教学的重要组成部分，是决定课堂好坏的因素之一。本文旨在充分认识课堂即时评价重要意义的基础上，分析当前数学课堂即时评价中存在的若干问题，提出改进数学课堂即时评价的一些建议。

【关键词】小学数学 即时评价 改进措施

“工欲善其事，必先利其器。”意思是工匠想要把他的工作做好就必須先让工具锋利。而教师要想上好一节课就必须先认识到课堂即时评价的重要性，并掌握好课堂即时评价的艺术。在小学数学课堂中，课堂即时评价是连接学生与教师的主要桥梁，承接着一节课能否达到教学目的的重要意义。正确地使用课堂即时评价对教师在教学生涯中的成长意义匪浅。

一、课堂即时评价的定义及意义

（一）课堂即时评价的定义

课堂即时评价是指教师运用语言对学生在课堂上的学习态度、方法、效果等方面进行即兴点评的过程。有学者认为课堂评价可分为三类：以奖罚为目的而进行的课堂评价;以人的发展为中心的课堂评价;以改进教与学为目的的课堂评价。课堂即时评价是数学课堂的重要组成部分之一，判断一节课即时评价的优劣主要在于其是否顺应了课程标准，以及是否完成了这节课的教学目的。

（二）课堂即时评价的意义

1.提供反馈

课堂即时评价的一个重要意义在于给予学生反馈。学生可以通过教师的评价得到自己学习情况的有效反馈，从而使学生得到课堂参与感，进一步参与到课堂中去。……