浅谈幼儿园小班幼儿文明礼仪行为的养成

李中秀

摘要：幼儿期不仅是智力早期开发的重要阶段，更是塑造良好文明礼仪、行为习惯的关键时期。因此，我们应抓住幼儿养成教育的关键期，培养幼儿良好的文明礼仪的行为习惯，使幼儿终身受益。

关键词：幼儿;文明礼仪;教育;养成

文明礼仪是德育的重要组成部分，是一个人道德修养的体现，因此在幼儿园小班教育中开展文明礼仪教育，可以很好的塑造幼儿良好道德品质，从而让幼儿的终身发展奠定坚实的基础。

一、创设文明礼仪环境，熏陶幼儿

《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和应用，有效地促进幼儿的发展。”也就是说，环境创设的真正意义在于利用环境进行教育。环境教育对幼儿教育的影响很大，环境是幼儿的第二位老师，幼儿在适宜的环境中会得到自然发展。小班教师在布置活动室时，要为幼儿创造良好的文明礼仪环境，用图片来提醒幼儿，什么时候应该有什么行为，例如：幼儿入园主动向老师问好的图片，可以选择拥抱、鞠躬、拍手等方式，幼儿排队洗手的图片，幼儿安静吃饭的图片，幼儿折叠衣服的图片等;在图书角放置有关礼仪书籍，指导幼儿进行阅读，逐步培养幼儿的文明礼仪意识;在教室门口设置礼仪服务岗位，每天早上轮流安排幼儿当礼仪宝宝，迎接幼儿入园并主动向幼儿及家长问好，让幼儿亲身体会文明礼仪的好处。在这样的礼仪氛围环境中，幼儿每天都接受着文明礼仪的熏陶，从而促进文明礼仪行为的养成。……