将博物馆教育打造为教育高质量发展的重要支点

邢方红 黄硕

碑林区位于十三朝古都西安市主城区的东南部，因闻名中外的金石宝库——宋代“碑林”而得名，辖区内有西安博物院、西安碑林博物院、明城墙等多个博物馆和人文古迹，开展博物馆教育有着得天独厚的地域优势。近年来，在顶层系统设计与基层自主自觉的有利形势下，碑林区教育局积极作为，发挥引导、整合作用，大力推动博物馆教育。

如何准确把握教育行政部门在博物馆教育中的地位与作用？如何利用博物馆开展好课后服务？如何引导社会力量参与？《教育家》杂志专访碑林区教育局局长冯洁，就如何将博物馆教育打造为教育高质量发展的重要支点听取了他的想法。

《教育家》：“一个博物院就是一所大学校。”您如何看待博物馆教育的价值和意义？

冯洁：2015年2月15日，习近平总书记在陕西考察期间，来到西安博物院参观时强调：“一个博物院就是一所大学校。” 习近平总书记指出，要把凝结着中华民族传统文化的文物保护好、管理好，同时加强研究和利用，让历史说话，让文物说话，在传承祖先的成就和光荣、增强民族自尊和自信的同时，谨记历史的挫折和教训，以少走弯路、更好前进。

收藏、保管、保护、科研、宣传、开放、展示、教育，博物馆肩负着众多神圣的使命，同时也承载着无比丰富的信息，包括历史的、科学的、艺术的、人文的、技术的，能给人以震撼、启迪、教育。博物馆的历史感、真实感，可与学校教育相互配合，对提高学生的科学文化素养和思维能力有着重要意义。……