统编小学语文教材课后练习题的价值与运用

周燕芳

【摘要】课后练习题是统编小学语文教材的重要组成部分，是教师备课的方向标，是学生预习的指南针，是课文学习的外延，更是单元的知识点、训练点和重难点。统编教材的课后练习题，是听、说、读、写的有机结合，具有重要的意义和价值。教師应该充分发挥课后习题的作用，课前巧引导，课中紧围绕，课后促提高，从而提高课堂效率，全面提升学生的语文素养。

【关键词】统编教材;小学语文;课后练习

课后练习题是教材编写者根据课程标准和学生的认知特点，精心设计出来的知识点、训练点和重难点。如何利用好课后练习题，发挥习题在课前、课中、课后的最大价值？这有利于教师和学生更好地把握文本的重点，突破教学难点。

一、课后习题的现状

对于课后习题，不同的教师有不一样的处理。有的教师对练习题不够重视，有空的时候讲解一下，没空的时候就视若无睹;有的教师略讲一二，目的是完成教学任务，使课后练习沦为教材的“鸡肋”，跟编者的意图大相径庭。

其实，课后习题和语文园地都是编者观念和意图的所在，是教学目标的具体表现，如果能透过课后习题，把握住文本的重难点，将课后习题与教学完美结合，那语文课堂学习将更加高效。

二、课后习题的价值

（一）借助课后习题，提高学生自学能力

叶圣陶先生曾说：“尝谓教师教各种学科，其最终目的在达到不复需教，而学生能自为研索，自求解决。故教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。……