立足口语，展示自我

韩伟霞

摘要：课程改革的深入与推进对于小学英语教学新的要求，小学英语口语教学也因此受到了更多的关注。英语与语言一样，同属于语言类的学科，语言类学科的学习自然离不开听、说、读、写。在小学英语教学中，培养小学生的口语能力，也是对小学生知识运用能力的培养，能够帮助小学生熟练的运用英语进行交流与沟通。本文将对小学英语口语教学的现状做具体的分析，并提出小学英语口语教学的具体策略，以供参考。

关键词：小学;英语;口语教学;现状分析;策略研究

引言：

小学生正处于学习的起始阶段，也刚刚开始接触英语学习。面对英语学习，小学生们会感觉到很陌生。因为，英语是我们的母语完全不同。口语教学是小学英语教学中的重要组成部分，增加小学生的英语输出，锻炼小学生的口语能力，培养小学生的语感是口语教学的重点。然而，由于英语学科的学习较为陌生，又十分枯燥，使小学生在口语学习与练习中缺乏一定的兴趣与动力。为此，教师在英语口语教学中，应采取相应的策略，注重对小学生的兴趣激发，为小学生提供英语口语学习的动力，使小学生能够快乐并积极的进行口语练习。

1、简析小学英语口语教学的现状

传统英语教学缺乏对口语教学的重视，导致很多学生学习的是“哑巴英语。”也就是说很多学生能够正确的读英语单词、英语句子以及英语文章。但是，在实际的生活中，却不能运用英语与他人正常的交流。……