工作过程导向在高中语文散文教学中的实践探究

杨春燕

摘要：对于高中语文的散文教学而言，其旨在让学生学会散文当中的一些写作手法，并且在学习过程中感悟作者在散文中抒发的感情，丰富学生的内心世界，对于散文，它是一种抒发作者的真情实感，并且以灵活的写作方式记录生活的一种文学体裁，文学性、艺术性以及抒情性较强，注重表現作者的生活感受，本文就将围绕高中语文散文教学当中的写作手法以及感情理解来加强对于散文的教学。

关键词：工作过程导向;高中语文;散文教学

高中阶段是学生思想素质和感情高速发展的阶段，此时的语文教学不再局限于对于字词的教学，更重要的是要培养学生的情感意识、道德意识，加强学生对于文章内容的理解能力与感知能力，以及一些写作手法的应用，并且教师要引导学生将在文章中所学到的知识和理论能够应用到生活当中，再加之高中生此时的心理发展较为迅速且往往呈现不平衡，以及自主，前瞻的特性。因此，教师应该对其进行正确的引导，在教学过程中，应该确定教学目标，在教学过程中有针对性的培养，完善学生的人格。

一、高中语文散文教学的工作导向

工作过程导向指的就是为了达到某一项工作目的而采用的有逻辑性的行为，简单来说，就是为了达到高中语文教学的核心素养而采用的针对性的措施，对于高中语文，教学旨在培养学生的核心素养，包括学生的文字运用能力，理解能力以及情感感悟能力等，让学生在学习的过程中，能够加强对于自身语言能力的整合和梳理，不断提高思维发展水平。……