互联网背景下高中生物线上教学研究

赵玉杰

摘要：在互联网背景下，教育与互联网的结合日益紧密，“互联网+教育”理念有效地促进了教育事业的发展。随着教育的发展，线上教育已经成为教育行业中一种重要的途径，其可以让学生获取更多的课外资源，在书本的基础上，拓宽学生的眼界。本文以特殊时期高中生物线上教学的开展情况为依据，总结了线上教学存在的问题，分析影响教学效果的主要因素，并提出了一些改进措施，希望为线上教学的完善提供些许帮助。

关键词：互联网;网络教育;高中生物;教育改革

随着网络技术的发展，打造线上生物课已经成为教育的重点，面对企业停工、学校停学等情况时，为了保证工作和学习的正常进行，家长在家办公，学生开始了网上学习，为了保障教学活动的顺利进行，很多教师成为“网络主播”。在特殊时期，积极开展线上教学，帮助学生在家也能学习进步，这不仅是特殊时期的改进措施，更是教育未来的发展方向，体现了教育信息化的发展趋势。

一、高中生物线上教育的问题

现在的线上教育方式还不完善，高中老师还在探索有效的線上教育方法与技巧，逐步完善线上课程的教学体系。而且在实际的过程中也出现了很多亟待解决的问题。

（一）直播平台不稳定，师生操作不熟练

想要更好地开展线上教育，就需要一个稳定的网络平台，但是由于老师的技术还不成熟，软件的兼容性还有待提高，这就导致大量用户在同时间段涌入平台，导致视频质量不稳定，甚至导致平台崩溃。……