高职学前教育专业推行1+X证书制度的必要性研究

李凤杰 黄荣荣

摘要：高职教育要以促进学生就业为导向，培养学生的职业技能，提高职业素养。高职学前教育专业开展1+X技能证书制度是提高学生专业技能和职业素养的有效手段。

关键词：职业技能;学前教育;实践能力;1+X技能证书

一、政策的导向

2019年的《政府工作报告》和“职教20条”中均提出，职业院校需要开展1+ X证书制度，这样既有利于贯彻落实国家立德树人任务、深化产教融合政策在体系建设上的探索和创新，又给职业教育的发展指明了正确的方向，也为我们在职业教育领域的发展创造了机遇。

二、学校的发展

经调查，大部分高职院校的学生生源由高中毕业生、中职毕业生、少数社会生源组成，我校亦是如此，学生的知识储备和能力各有差异，所以在人才培养上需要根据学生的不同优势制定培养计划。开展1+X 技能证书培训和认证，可以有效提高学生的专业技能水平，还可以帮助解决学生知识储备和能力各有差异问题，也是推进教学改革的一个抓手。

三、托幼教育的发展

托幼教育发展对幼儿园教师的要求也在不断更新，教师不但要懂幼儿身心发展特点，还要会组织教学、创编游戏、组织表演，最重要的是能够为婴幼儿提供科学的健康护理，做到保教结合，保教并重。高职院校推进1+X技能证书的培训和鉴定工作，为学生提供成長和锻炼机会，促进其成为高素质、高技能的复合型人才。

四、学生的角度

如今00后逐渐成为高职学生的主体，他们有个性、思想活跃、敢创新但实践能力弱，部分学前教育专业的学生因受父母的影响或他人的推荐而选择学前教育专业，对于本专业认识还比较肤浅和片面。……