工匠精神背景下中职电气自动化专业学生职业素养的培养

黄建林

摘要：在现代社会的发展中，大多数企业的职工都是来自中职毕业的学生，因此，现代教育更注重对中职学生的综合能力的发展，培养电气自动化专业学生的工匠精神是势在必行。作者围绕工匠精神背景下中职电气自动化专业学生职业素养为主体，展开了相关的研究并提出有效措施。

关键词：工匠精神：电气自动化;职业素养

工匠对自己的作品认真雕琢、追求更完美的态度是工匠精神的体现。它不仅是美好的品质也是对工作认真负责的态度体现。在开展电气自動化专业授课活动中，培养学生树立积极向上的工匠精神，有利于提升学生的专业水平以及职业素养，帮助学生在今后的生活和工作中可以顺利发展。

一、提高对工匠精神的认知

在我国教育事业快速发展的形势下，要求在教师在教授学生专业技能的时候，必须要帮助学生树立正确的职业素养。第一，要引导学生树立无私奉献的意识，教师可以给学生播放体现我国工匠伟大精神相关的影像，让学生深刻体会我国工匠精神的意义，在实际教学与实践活动中使学生明白工匠精神的重要意义。第二，要注重引导学生形成勇于承担责任的意识，教师需要组织学生积极参加社会中比较有意义的活动，培养学生的主导意识和担当意识，把责任意识体现在日常工作生活方方面面中。最后是要注重培养学生的职业素养，让他们逐渐成为敬业守信的高素质人才，为学生在今后工作中的顺利发展提供良好条件。中职院校要注意在实际教学中加强跟学生交流沟通，全方面了解学生的心理活动和性格变化，根据学生实际情况合理教学，帮助学生树立积极向上的职业理念，提升他们的专业技术水平，促进他们形成对工作适应能力以及承受压力的能力。与此同时，院校必须要注重学生身心的健康发展，有助于学生形成正确的思想道德观念，以工匠精神为基础，促进学生在今后学习、工作和生活中积极向上的发展。

二、优化校园内外环境

加强美化学校附近的环境，可以帮助教师更好地培养学生的工匠精神。首先，学校要改善校园知识与周围环境，在学生的学习环境中融入工匠精神，开展丰富有趣的校园实践活动，给学生不断渗透我国工匠精神，进而在潜移默化中提升学生的专注力与积极性。其次是要充分利用现代信息技术进行工匠精神的发扬，发展线上教学活动，运用微信以及贴吧等人们常用的交流软件建立线上互动渠道，有助于学生形成良好的精神素养。与此同时，中职院校要合理规划学生的网络使用时间，规范学校网络的纪律，培养学生辨别虚假信息的能力。最后，社会也要注重专业技术人才的发展并给予帮助，重视宣传专业技能，提升专业技术人才的社会地位，从而实现热爱劳动、无私奉献的社会氛围。

三、提升学生自我职业规划的能力

中职院校专业技术的培训，在实际的工作岗位中更加实用，学生学习的理论知识和专业技能，在以后的工作中都能直接应用。但在实际中职教学过程中，专业技能知识很多，学生不可能每个都精准掌握。这个时候就需要学生明确自己的职业方向，以此为学习目标，进行侧重学习和实践。但是由于社会的快速发展，学生所学的知识技能总是与企业和社会的需求不匹配，这就需要学校及时了解社会和企业的发展，结合实际需要对学生理论技能的教学进行创新和改革，帮助学生树立正确的职业规划。学生只有实时掌握社会发展动态，才可以结合自己的实际情况，正确树立自己的职业目标，有目的性的学习专业技能。与此同时，教师在帮助学生制定职业规划的活动中，还要注重教授学生理论知识以及专业技能，让他们对此可以精准的掌握并理解。教师在辅助学生制定今后的就业规划中，要引导他们根据自己的优势和兴趣爱好与实际状况、个人因素和发展方向等等制定适合自己的计划。与此同时，教师一定要避免学生不切实际的想法，要引导学生懂得变通。还有的学生随遇而安，走一步算一步的心态，对自己今后的发展并不考虑。教师要引导学生理性的正视自己今后的就业方向，充分贴合实际状况，规划自己的职业目标。

四、注重学生职业道德的培养

在实际的教学过程中，教师要重视学生职业素养的发展，进而使学生在社会和今后的工作中实现自身价值，往更高层次递进。没有职业道德的人，大多数都只重视眼前的蝇头小利，并有长远的打算，为了更快地获取其中的利益而抛弃职业道德。教师在开展教学活动的时候，需要积极的辅助学生树立积极向上的职业素养，告诉他们在受到诱惑的时候，要从长远角度思考并处理问题，从而做出正确的决定。教师是学生最好的镜子，所以在培养学生职业素养的时候，教师要严格要求自己，让学生在日常的相处中感受到教师的职业素养，进而引导学生树立正确的职业观念以及职业素养。教师要认真对待自己的教学工作，树立正确的教育观念，以积极向上的态度对待日常的工作和每一位学生，让学生以教师为榜样，树立自己正确的三观，促进学生职业道德的形成。

五、结语

综上所述，中职学校教学方式的创新，需要结合院校和社会发展的背景，在实际应用活动中不断渗透工匠精神，提高中职电气自动化专业的职业素养势在必行，同时也为我国经济建设添砖加瓦。

参考文献：

[1]黄钰玲，曹照洁.中职学校市场营销专业培育学生工匠精神的路径探析[J].职业教育研究，2020，No.197（5）：22-27.

[2]焦先友.培养中职机电类专业学生职业素养的活动设计应用[J].计算机产品与流通，2020（11）：222+232.