农村幼儿园本土资源课程化之区域民间传统游戏的应用

花仙

摘要：幼儿正处于思想和行为发展的黄金时期，在这一阶段对他们的言行进行良性引导，有助于启迪幼儿的心智，引导幼儿积累基本的社会阅历和经验，养成正向人生观和价值观。对此，本文也将以农村幼儿园的本土资源课程开发为切入点，从民间传统游戏的应用出发，分析民间游戏应用的价值，并探讨实践的方法和措施，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示，仅作抛砖引玉之用。

关键词：民间传统游戏;农村幼儿园本土课程;资源应用价值;实践方法

引言：

民间游戏本身就是我国传统文化的凝聚和积淀，是承载民族精神和价值取向的重要载体，是不可多得的文化瑰宝，蕴含着丰富的艺术价值和人文气息，不仅可以给幼儿带来美学上的享受，同时也可以让幼儿获得思想上的熏陶和洗礼。而幼儿的年龄本身就很小，他们对外界事物的感知在很大程度上都依赖于游戏活动，所以教师更需要积极提炼民间本土资源，打造颇具地方特色的幼儿园校本课程。

一、分析民间游戏在幼儿园课程中运用的基本价值

首先，民间游戏能够推动传统文化教育的延伸。无论是何种类型的游戏，都蕴含了丰富的文化色彩与气息，与幼儿园课程的结合，不仅可以为传统文化的教学提供有效的模板，同时也可以进一步丰富幼儿的课余生活，让幼儿能够加深对本土文化的印象和理解。例如，在展开跳皮筋这一活动的时候，这一游戏就具有很强的节奏感和规律，能够锻炼幼儿的四肢，提高他们的柔韧性和协调性，愉悦幼儿的身心。……