小学班主任工作中如何加强学生心理健康教育

李晓玲

摘要：小学是学生成长的关键时期，在这一时期，学生各方面的能力还没有发展完好，外部世界会极大的影响到学生个人成长的方向。班主任作为班级工作的管理者，在日常学习中是和学生接触最多的人，班主任必须要清楚的认识到心理健康教育对于学生发展的重要性，要根据学生发展的特点，分析学习中在小学阶段可能会存在的心理问题，班主任就要积极作为采取有效措施来帮助学生克服这些心理问题，实现更好的发展，本文主要对加强心理健康教育的措施进行探讨。

关键词：班主任工作;心理健康教育;应对措施

[正文]新时代国家强调要对青少年进行素质教育，重视学生在学习过程当中各项能力的成长。在这时，教师所承担的就不再仅仅是向学生传授知识的任务，更重要的教师要成为学生心理健康的塑造者。班主任应该充分发挥自己对于班级的主导作用，在充分考虑学生学习特点以及心理发展状况的同时，积极的应用心理学相关手段制定應对措施，帮助学生解决内心的困惑，这是新时代实行素质教育对教师的新的需要，同时也是为了促进学生能够更好成长的需要。

一、学生常见的几种心理问题

1.1 学习疲劳

学习疲劳和很多因素有关，例如学习时间过长、学生在学习的过程当中身体状况不好或者是学习环境的影响都会让学生产生学习疲劳的感觉。在小学阶段，学生每天都面临着大量的作业任务，在学校当中经过了一天的学习，晚上回家好不容易可以放松，却面临着大量的作业，极大的挤占了学生的休息时间，没有实现劳逸结合。……