《以规则之行，促秩序之成》主题班会活动课方案

何悦

摘要：主题班会活动方案是将抽象的规则意识以具体生动的形式呈现给学生，与学生共同探讨规则于班级管理中的意义，于社会发展中的价值，于国家前行中的力量。既能从微观层面规范学生的行为，又能从宏观层面体现立德树人的价值导向。

关键词：主题班会;高中生;规则;秩序

一、活动背景：人们抱怨有些中国人不文明，他们不应该怎么样。人们缺少对该怎么做的思考。只有每个个体遵守规则，就会形成一个文明有序的社会。一个文明有序社会氛围，又能促进个体行为的规范。

二、活动目标：

1、使学生明白遵守规则是外在的约束。

2、使学生明确遵守规则与秩序的关系。

3、使学生学习形成秩序的方法——遵守规则。

三、设计思路：

1、分析社会现象，明确规则概念。

2、讨论规则形成过程，明确规则与秩序的意义。

3、总结遵守规则的意义，实践参与社会秩序构建。

四、活动准备：学生搜集与规则相关的事例

五、活动过程：

（一）导入：规则是什么？

在刚刚过去一周的国庆假期中一条新闻引起了我的关注。在飞速发展的现代社会，有时候我们不得不停下来思考：文明到底离我们有多远？下面我们通过这段视屏来关注一下近期热点新闻。

提问1：你如何来评价视频中司机的行为？

预设学生答案：自私，赶时间，没有规则意识，缺少生命的敬畏等等

（板书：不守规则）

总结：由于我们缺失了规则意识，由此衍生出许多的社会问题，例如中国式过马路，游客的到此一游，公路的乱加塞，乱扔垃圾，闯红灯等等。……